Rechtsanspruch Schulkindbetreuung

Ab dem Schuljahr 2026/27 gilt bundesweit ein Rechtsanspruch auf ganztägige Be - treuung für Grundschulkinder. Dieser wird schrittweise eingeführt – zunächst für Erstklässler und bis 2029/30 für alle Jahr - gangsstufen. Die Umsetzung erfolgt unter Federführung des Amts für Kinder und Familie in enger Kooperation mit dem Amt für Jugend, Schule, Sport und Soziales. Statt eines einheitlichen Modells sollen schulindividuelle Lösungen in Abstimmung mit Schulen und Eltern entwickelt werden. Im Fokus stehen der Ausbau ausreichen - der Betreuungsplätze, bezahlbare Angebo - te sowie die Sicherstellung von Räumen und Mittagessensversorgung. Zur Weiterentwicklung der Qualität sind ge - meinsame Standards und Kooperationen mit außerschulischen Partnern geplant, die ab 2026/27 in ersten Pilotprojekten er - probt werden. Gleichzeitig laufen Bedarfs - analysen und Gespräche mit den Schulen zur konkreten Umsetzung vor Ort. Hierbei spielt auch ein Antrag des Gemein - derats zur Einführung von Ganztagsschu - len eine wichtige Rolle. Neben pädagogi - schen Vorteilen ergeben sich auch weiter - gehende Möglichkeiten für die Schulkind - betreuug an Ganztagsschulen.  Informationen des Landes zum Ganz - tagsanspruch

Einrichten von Ganztagsschulen

Mit einem interfraktionellen Antrag, möchte der Gemeinderat Ganztagsschulen in Herren - berg auf den Weg bringen. Ganztagsschulen bieten zahlreiche Vorteile für Schüler, Eltern und Kommunen. Durch die Verteilung des Unterrichts über den gesam - ten Tag entsteht eine sinnvolle Rhythmisie - rung aus Lern-, Bewegungs- und Kreativpha - sen. So kann besser auf individuelle Bedürf - nisse eingegangen werden. Auch die pädagogische Qualität profitiert: Lehrkräfte erhalten mehr Zeit, um Unterricht weiterzuentwickeln und Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern. Leistungsunter - schiede können insbesondere am Nachmit - tag besser ausgeglichen werden. Zudem sorgt die Ganztagsschule für einen stabileren Schulbetrieb. Unterrichtsausfälle betreffen eher Zusatzangebote als den Pflichtunterricht. Ein weiterer Vorteil ist die finanzielle Entlas - tung: Die Betreuung an der Schule ist für El - tern kostenfrei und reduziert gleichzeitig den finanziellen Aufwand für Kommunen. Aber auch mögliche negative Wirkungen sind gemeinsam zu betrachten und bewerten.  Download Interfraktioneller Gemeinde - ratsantrag Ganztagsschule  Informationen der Kultusministerkonfe - renz  Weitere Informationen des Landes Ba - den-Württemberg

Bessere Beteiligung für Eltern in der

Schulkindbetreuung: Neue Foren in

Herrenberg geplant

Eltern sollen in Herrenberg künftig stärker in Entscheidungen zu Kitas und Grundschulbe - treuung einbezogen werden. Dafür plant die Stadt neue Beteiligungsformate: das „Kita- Forum“ und das „BiB-Forum“. Hintergrund ist, dass die bisherige Beteili - gung oft zu spät erfolgt. Viele Elternvertre - tungen haben das Gefühl, nur begrenzt Ein - fluss auf bereits vorbereitete Entscheidun - gen zu haben. Die neuen Foren setzen früher an: Zunächst werden Informationen bereitgestellt, danach folgt ein strukturierter Austausch mit Eltern und weiteren Beteiligten. Ziel ist es, Erfahrun - gen besser einzubringen, Konflikte früh zu er - kennen und gemeinsam tragfähige Lösun - gen zu entwickeln. Die Ergebnisse fließen in die Entscheidungen des Gemeinderats ein. Für Eltern bedeutet das: mehr Gehör und mehr Einfluss bei wich - tigen Fragen rund um Betreuung und Bil - dung.  Gemeinderats-Drucksache Kita-/BiB-Forum

Elternbrief der Polizei

Unsere Kinder sind in ihrem (Schul-)Alltag immer wieder mit großen Herausforde run - gen konfrontiert. Hierbei spielt manchmal leider auch des Fehlverhalten anderer Menschen eine Rol - le. Dies kann unsere Kinder direkt beteffen, oder aber sie werden Zeugen von Regel- oder gar Gesetzesverstößen. Auch Mobbing gehört leider inzwischen vereinzelt zum Schulalltag. Falls man auf mögliche Probleme auf - merksam wird, sollten die Beobachtungen unmittelbar der Polizei gemeldet werden. Haben Sie hier keine Berührungsängste, die Polizei steht auch für eine gemeinsame Einschätzung und einen Rat zur Verfü - gung. Darüber hinaus ist ein verantwortungsvol - ler Umgang mit Informationen, insbeson - dere in sozialen Medien, von großer Bedeu - tung. Das sorgfältige Prüfen von Quellen und der bewusste Verzicht auf die Weiter - verbreitung unbestätigter Meldungen tra - gen dazu bei, Missverständnisse und un - nötige Verunsicherung zu vermeiden. Auch hier unterstützt die Polizei, wie andere gut informiert werden können.  Download Elternbrief der Polizei Her - renberg  Verhalten bei Verdachtsfällen und Ge - fährdungshinweisen

Unterstützung von Kindern aus

einkommenschwächeren Familien

Das Bildungs- und Teilhabepaket unter - stützt Kinder und Jugendliche aus Famili - en mit geringem Einkommen dabei, am schulischen und sozialen Leben teilzuneh - men. Anspruch besteht für Familien, die z. B. Bürgergeld, Sozialhilfe, Wohngeld, Kinder - zuschlag oder Leistungen nach dem Asyl - bewerberleistungsgesetz erhalten. Folgende Leistungen können über das Bil - dungs- und Teilhabepaket beantragt wer - den: • Schulbedarf • Klassenfahrten & Ausflüge • Schülerbeförderung • Lernförderung (Nachhilfe) • Mittagessen  Download Informationen Stadt Herren - berg  Weitere Informationen: Familienportal BUND

Zusammensetzung

Der GEB der Stadt Herrenberg hat 28 Mitglie - der. Jede der 14 Schulen, im Verwaltungsbereich und in Zuständigkeit der Stadt Herrenberg als Schulträger, entsendet zwei Vertretun - gen. Das sind in der Regel die Vorsitzendenden des Schul-Elternbeirates. Die Elternbeirätinnen und Elternbeiräte der Schulen können aber auch spezielle Vertre - tungen als Mitglieder entsenden. Circa zweimal im Schuljahr treffen sich die Mitglieder des GEB aus allen Herrenberger Schulen an wechselnden Schulstandorten. Der GEB wird jedes Jahr neu zusammenge - setzt. Alle Mitglieder des GEB sind ehrenamt - lich tätig. Aus seiner Mitte wählt der Gesamtelternbei- rat den Vorstand. Dieser organisiert die Arbeit des GEBs und ist Bindeglied zur Verwaltung und den Schu - len für übergeordnete Themen.

Vorstand im Schuljahr 2025/2026

• Katja Dongus-Lais • Simone van de Nobelen • Daniel Schelb • Andreas Schütz • Franziska Seefried

Aufgaben

Die Aufgaben ergeben sich unter anderem aus §30 der  Elternbeiratsverordnung des Landes Ba - den-Württemberg • Fragen zu beraten, die alle Eltern an öf - fentlichen Schulen desselben Schulträ - gers berühren • Zum Verständnis der Eltern für die Ent - wicklung des örtlichen Schulwesens so - wie für Fragen der Erziehung beizutragen • Anregungen und Wünsche einzelner Ver - treter der Eltern im Schulbeirat, soweit sie von allgemeiner Bedeutung sind, zu un - terstützen • Vorschläge, Anregungen und Empfehlun - gen an den Schulträger und an die Schul - aufsichtsbehörde zu richten • Bei der Festlegung der beweglichen Feri - entage mitzuwirken